https://www.jurnal.larisma.or.id/index.php/AER AER: Advances in Education Research Lembaga Riset Mutiara Akbar en-US Advances in Education Research 3090-3076 https://www.jurnal.larisma.or.id/index.php/AER/article/view/1467 <p>Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode <em>muraja’ah</em> dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an siswa di MIS Khairurrahmah Merbau Rintis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas satu orang guru tahfiz dan 32 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode <em>muraja’ah</em> mampu meningkatkan kualitas hafalan Al-Qur’an siswa, baik dari aspek kelancaran, ketepatan bacaan, maupun kemampuan menjaga hafalan. Dari 32 siswa yang menjadi subjek penelitian, sebanyak 27 siswa mampu mempertahankan hafalan dengan baik, sementara 5 siswa masih mengalami kendala berupa kurangnya kedisiplinan dan rendahnya motivasi belajar. Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode <em>muraja’ah</em> efektif dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an siswa apabila dilaksanakan secara terjadwal, berkelanjutan, serta didukung oleh pendampingan guru yang intensif.</p> Yuni Asri Ningratri Muhammad Alwan Copyright (c) 2025 Yuni Asri Ningratri, Muhammad Alwan https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 2025-12-31 2025-12-31 1 3 142 148 10.56495/aer.v1i3.1467